M. Neidl

Einfluss von Kontext und Lerntätigkeit auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der 11. Jahrgangsstufe am Thema Molekulargenetik [The influence of context and learning activity on students’ interest in molecular genetics]
Harms, U., M. Neidl, and Jonathan M. Jeschke. 2003. “Einfluss Von Kontext Und Lerntätigkeit Auf Das Interesse Von Schülerinnen Und Schülern Der 11. Jahrgangsstufe Am Thema Molekulargenetik [The Influence of Context and Learning Activity on students’ Interest in Molecular Genetics]”. In A. Bauer, H. Bayrhuber, A. Bittner, and Others. Entwicklung Von Wissen Und Kompetenzen Im Biologieunterricht: Internationale Tagung Der Sektion Biologiedidaktik Im VdBiol - Berlin, 14. Bis., 163-66. IPN, Kiel.